Vincent Laflèche, Directeur Général de Mines Paris – PSL
Benoît Legait, Président de la Fondation Mines ParisTech,
célèbrent mardi 28 juin 2022 à 19h00
à Mines Paris – PSL
la pose de la première pierre du projet Grand Quartz.
PROGRAMME
19h30 Pose de la première pierre
20h15 Cocktail dînatoire
Accueil à partir de 19h
La Fondation Mines ParisTech à Londres
Réunis par la Fondation Mines ParisTech, les Alumni de Mines Paris – PSL ont eu le plaisir de se retrouver vendredi 29 avril pour une soirée au Twenty Grosvenor Square, une des adresses les plus prestigieuses de Londres*.
L’occasion d’organiser un moment convivial après des mois de crise sanitaire et de restrictions de voyages, tout en mettant en avant les activités de la Fondation, dont la vocation est d’accompagner et de faire rayonner Mines Paris – PSL.
Accueillis par Philippe Salle, Président du conseil d’administration du groupe Emeria (ex-Foncia) et bienfaiteur de la Fondation, les participants ont assisté à une conférence de Jean-Pierre Clamadieu, Président du conseil d’administration de Engie, et Président de la campagne de développement 2021 – 2026 de la Fondation Mines ParisTech. Jean-Pierre Clamadieu s’est exprimé sur les rôles de l’Ingénieur & d’Engie dans le futur énergétique européen & mondial, avant de répondre aux questions des participants.
Les invités ont également pu échanger autour de quelques projets phares de la Fondation et de l’École : le lancement de l’Institut de la Transition TTI.5, le documentaire IngénieurEs, le Grand Quartz et la rénovation de Grand Amphithéâtre, …
Les échanges se sont prolongés autour d’un cocktail dans les magnifiques salons du Four Seasons. L’occasion de renforcer les liens entre mineurs expatriés ou en césure, de développer son réseau, de créer ou de prolonger des amitiés.
L’évènement a bénéficié du soutien d’Intermines, grâce à Matthieu Ruatti, Ingénieur Civil P00, installé en famille à Londres depuis quelques mois, et qui a repris avec énergie le flambeau Intermines UK.
« Nous sommes 700** Alumni au Royaume-Uni, installés de longue date avec une riche expérience locale (voire la double nationalité) ou arrivés récemment. La population est plutôt concentrée sur les promotions 1990 à 2010, et plus féminine que la moyenne des Anciens.
Les domaines professionnels sont variés, reflet du dynamisme du marché anglais. Banque et finance sont bien représentées, sans oublier les secteurs énergies fossiles et renouvelables, automobile et transport, high-tech et informatique, conseil, e-commerce et grande distribution, éducation et recherche. »
Vous habitez à Londres et vous avez raté cette super soirée, contactez Matthieu Ruatti matthieu.ruatti@mines-paris.org et inscrivez-vous au groupe régional d’Alumni sur www.inter-mines.org, pour être tenu(e) au courant des prochains évènements à Londres.
* Résidence de luxe aujourd’hui, l’édifice a été autrefois le quartier général des forces navales américaines en Europe, d’où le général Dwight Eisenhower a orchestré les débarquements du jour J pendant la Seconde Guerre mondiale !
** Il s’agit de l’ensemble des Alumni d’Intermines : Paris, Nancy et St-Étienne.
Lundi 28 mars, la Fondation Mines ParisTech lançait un documentaire pour promouvoir les formations d’ingénieur.e.s auprès des collégiennes et lycéennes. Réalisé par Raphaël Duvernay, ce film présente une vingtaine de portraits de femmes, élèves de Mines Paris ou ingénieures dans différentes entreprises. Au travers de leurs témoignages, on découvre les défis à relever, mais aussi leur détermination à réussir dans une formation où les femmes ne représentent que 25% des effectifs.
Près de 200 personnes ont assisté à la projection au Cinéma du Panthéon, introduite par Anne Rigail (ICiv 88), PDG d’Air France, Vincent Laflèche (ICM 84), DG de Mines Paris – PSL, et Jean-Pierre Clamadieu (ICiv 78 / ICM 91), Président du Comité de Campagne de la Fondation Mines ParisTech.
Nos invités ont ensuite pu échanger lors d’un cocktail dans le magnifique salon du cinéma.
Ce documentaire a pour vocation d’être mis à disposition gracieusement de toutes les institutions ou associations qui souhaitent faire la promotion des sciences et des métiers techniques auprès des jeunes filles. Il bénéficie d’un partenariat avec Femmes & Sciences et Femmes Ingénieures pour sa diffusion.
Ce 10 décembre 2021, Mines ParisTech Alumni a réuni les anciens élèves de l’Ecole lors de la traditionnelle Sainte Barbe. Cette année encore, l’événement a dû se tenir en visioconférence suite au contexte sanitaire. Les Alumni ont pu tout de même assister à une table ronde avec Madame la Ministre Elisabeth Moreno et Jacques Aschenbroich (ICiv 75 / ICM 78), menée par Ibtissem Quaisse (ICiv 20) et Matthieu Royer de Véricourt (ICiv 20) sur le sujet Egalité des Chances, Parité et Diversité : les challenges de l’Ecole pour former les femmes et les hommes aux défis de notre génération. Une heure d’échange sur une problématique clé de la stratégie de l’Ecole, soutenue par la Fondation.
Après ce moment de discussion et de réflexion, le ClassGift de la P19 a remis son chèque (virtuel) de collecte (bien réelle) à Benoît Legait (ICM 76), Président de la Fondation Mines ParisTech, en présence de leur marraine Carole Le Gall (ICiv 89 / ICM 92), nouvelle présidente de MPTA. Charlotte, Pierre-Adrien, Ambroise, Léopold, Hadrien et Arsène ont clôturé leur année de collecte, ponctuée de moments de partage. Avec un montant collecté de 44 679,26 €, l’équipe des P19 amène à 96 879,26 € les fonds levés par les élèves pour leur projet de Carreau des Mines (les P18 avaient levé 52 200 € auprès des P*8).
Pierre-Adrien et Charlotte, les deux chefs d’équipe, ont pu passer le relais à la promotion suivante, les P20 et en particulier à Pierre-Louis, Emmanuel, Jean-Edouard, Floren, Gaétan, Matthieu et Gabrielle, qui relèvent le défi du ClassGift P20. Accompagnés de Corinne Cuisinier (ICiv 80) et François Lefebvre (ICiv 80), ils se préparent déjà à transformer la Mine et apporter leur vision. Découvrez leur projet très bientôt et, P*0 ou non, soutenez-les !
Originaire du Nord de la France j’ai effectué mes études secondaires dans l’est parisien avant d’entrer en classes préparatoires Maths/Physique (MP) au Lycée Henri IV. J’ai par la suite intégré l’Ecole des Mines sur concours après trois longues années de prépa.
Pour mon année de césure j’ai tout d’abord préféré une formation académique plutôt qu’un stage à l’international. Le cursus de l’école des Mines étant très général, il me semblait nécessaire de me spécialiser et d’acquérir des compétences universitaires dans un domaine précis avant de me diriger vers le monde professionnel pour lequel je pensais manquer de connaissances techniques.
J’ai par la suite décidé de déposer ma candidature au Master d’études avancées en Mathématiques à l’Université de Cambridge. Il s’agit d’un master au niveau d’exigence élevé dont l’objectif premier est la préparation à un futur doctorat en mathématiques ou en physique théorique.
Envisageant un parcours dans le domaine de la recherche et notamment en mathématiques appliquées, cette formation constitue un atout considérable pour ma future carrière. En effet, quel que soit le domaine d’étude envisagé, qu’il s’agisse de l’économie, de la biologie ou encore de la physique fondamentale, les mathématiques sont omniprésentes. Il était donc crucial pour moi d’atteindre ce niveau que seule une formation comme celle proposée par l’Université de Cambridge est à même de fournir.
L’occasion pour près de 200 personnes de se retrouver dans le Grand Amphithéâtre – et en zoom pour certaines -, puis dans l’espace Maurice Allais autour d’un cocktail dînatoire. Ce moment convivial a permis aux Alumni de revoir des camarades de promotion, et d’échanger avec des élèves, des porteurs de chaires et des chercheurs.
La crise sanitaire n’a pas empêché le Comité de Campagne, présidé par Jean-Pierre Clamadieu, de préparer depuis quelques mois cette nouvelle campagne : des groupes de travail ont été constitués, de nouveaux projets sont nés, en concertation avec la direction de l’école et en lien étroit avec la stratégie actualisée. Cette soirée de lancement était l’occasion d’offrir un aperçu des actions de la Fondation.
Benoît Legait, Président de la Fondation a eu le plaisir de prononcer le discours d’ouverture, suivi par Vincent Laflèche, Directeur général de Mines Paris et Jacques Aschenbroich, Président du Conseil d’administration de l’École qui ont présenté les grandes lignes de la stratégie réactualisée.
Cette soirée a aussi été l’occasion de présenter la campagne “Adopte un siège” pour soutenir la rénovation du Grand Amphithéâtre Henri Poincaré. Construit en gradins, le nouvel amphithéâtre
offrira environ 300 places et un espace totalement modulable, qui pourra être transformé en salle polyvalente pour l’organisation de séminaires scientifiques ou autres événements.
Rédaction d’un livret présentant l’éventail des activités de Mines Paris ayant trait à la transition imposée par l’urgence climatique.
De courtes synthèses de ces différents sujets sont proposées dans ce livret, qui est organisé autour des enjeux climatiques en termes scientifiques et de gouvernance, des défis spécifiques pour le secteur de l’énergie et des incidences sur l’industrie et sur nos sociétés.
L’objectif est de sensibiliser le lecteur à la thématique de la transition et de documenter l’offre de Mines Paris en termes de recherche et d’enseignement sur ces domaines.
Pour accompagner la réforme du cycle Ingénieur civil, l’Ecole continue sa rénovation d’espaces clés pour s’adapter aux enjeux du XXIe siècle. Dans le prolongement des travaux de la salle Dufresnoy, la prochaine étape consiste à transformer l’actuelle salle audiovisuelle en FabLab.
Cet espace, proche des salles de cours et des lieux de vie, doit être une véritable vitrine high-tech de l’école. Actuellement les équipements haute technologie de l’école se trouvent dans un grand atelier où se mêlent travaux des métaux, travaux du bois et impression 3D. Les particules liés au gros œuvre peuvent endommager les circuits des équipements propres. Les isoler de l’atelier est donc nécessaire pour les utiliser dans les meilleures conditions. C’est également l’occasion d’enrichir la flotte de ces machines high-tech pour permettre aux élèves-ingénieurs de développer des projets toujours plus exigeants. Cette nouvelle version du FabLab remplit donc quatre objectifs :
1. Disposer d’un espace agrandi et dédié.
2. Augmenter le parc machine pour offrir des capacités de production plus élevées.
3. Investir dans de nouvelles machines permettant de couvrir un plus large spectre sur les capacités de production du FABLAB.
4. Choisir des machines offrant de nouvelles possibilités en terme de prototypage, de fabrication de pièces (pour les projets ou l’outillage de recherche).
De fait, les nouvelles machines requises sont essentiellement des imprimantes 3D ayant chacune des capacités très spécifiques comme l’imprimante en stéréolithographie, qui permet d’imprimer des structures avec une précision de 50 microns ou les imprimantes 3D Markforged permettant de combiner polyamides et renforts matériaux en fibre longue. Dans les machines à acquérir se trouvent aussi une découpe laser de grande capacité et une thermoformeuse, pouvant être utilisée avec des impressions 3D de moules précis pour des robots en Mécatro et des drones en MecAéro.
Les transformations de ce nouvel espace ne peuvent avoir lieu que grâce à votre soutien. En rénovant des espaces de travail et d’enseignement, nous donnons aux élèves les moyens de se former au quotidien et de devenir les ingénieurs de demain.
L’École a fait de la mixité un de ses axes stratégiques. Pourquoi ? Parce que les entreprises ne cessent de se plaindre d’un manque de talents, et qu’il est donc bien dommage dans ce contexte de se passer de la moitié d’entre eux. Or les écoles d’ingénieurs et d’ingénieures, à l’exception des écoles d’agronomie, restent sous féminisées. Il faut donc convaincre les jeunes femmes qu’elles ont leur place dans ces écoles et qu’elles ont les mêmes capacités que leurs homologues masculins. Le documentaire qui devrait être achevé dans les prochaines semaines doit leur montrer les multiples carrières possibles de celles qui ont fait le choix d’une formation d’ingénieure, leur intérêt et leur possible contribution à la construction d’un monde meilleur et durable.
Mais attirer les femmes dans ces filières scientifiques ne suffira pas, si, une fois dans l’entreprise elles se heurtent au plafond de verre, ou si, alors qu’elles décident de créer leur entreprise, elles ne trouvent pas les financements nécessaires.
Pour ceux ou celles qui doutent de la réalité du plafond de verre, de nombreuses études montrent que les femmes qui ont fait des études supérieures ont les mêmes ambitions que leurs camarades hommes (voir par exemple les études de GEF grandesecolesaufeminin.fr), mais leur accès aux postes de responsabilité reste plus difficile. Le chemin est semé d’embuches, qu’il s’agisse des taches dites ménagères, de l’éducation des enfants, et surtout des stéréotypes que la société véhicule, et transmet, consciemment ou non. Le nombre d’enfants est un frein dans une carrière pour une femme, alors que la même question n’est que très rarement évoquée pour les hommes, leur capacité « à déménager » ou à s’expatrier plus souvent questionnée….
Coté financement d’entreprises, on se réfèrera à l’étude du BCG publiée au printemps.
La mixité et le financement progressent, mais la route est encore longue ; les startups fondées par des équipes 100% masculines représentent plus de 90% des fonds levés en 2020.
La Fondation Mines ParisTech qui a pour mission de partager et soutenir les ambitions de l’École, a donc complété ces objectifs de mixité par un projet de chaire d’enseignement et de recherche.
– Son premier objectif est de sensibiliser par une approche pédagogique innovante les étudiants et étudiantes : comprendre les stéréotypes que notre éducation et la société nous ont inculqué, ainsi que les biais qu’ils génèrent dans les processus de décision ; apprendre à réagir aux situations sexistes qu’ils et elles rencontreront, devenir acteurs du changement dans les organisations qu’ils et elles intègreront à la sortie de l’école.
– Le deuxième objectif sera de compléter les recherches sur les freins qui persistent dans les carrières des femmes et aider les entreprises à casser le plafond de verre par des recherches nouvelles, encadrées par un comité d’experts et d’expertes, venant du secteur académique, et des groupes et entreprises partenaires.
Intéressée depuis de longues années par cette problématique de l’accès des femmes aux postes de responsabilité, je suis ravie de piloter le groupe de réflexion de la fondation sur ce thème, et remercie vivement les participants et participantes pour leur ouverture d’esprit, leur apport méthodologique pour bâtir à l’École des Mines de Paris, une formation d’excellence dans ce domaine, et pouvoir appliquer à la mixité la devise de l’école : Théorie et pratique.
Un grand merci à nos mécènes BNP Paribas, Engie, Safran, et Vinci qui ont rendu possible le tournage du documentaire.